Educar y construir

weblesson: Máquinas simples

WEBLESSON

Título: VAMOS AL PARQUE A APRENDER

Palabras Claves: Palanca, Fuerza, Peso, Distancia, Masa, Máquina

Nivel escolar: 3º, 4º, 5º, 6º, 7º

Materia: Tecnología, Ciencias naturales, Física

Contenido:

LAS MÁQUINAS A NUESTRO ALREDEDOR

Una Weblesson para los cursos 3º,4º,5º,6º,7º

Elaborado por

Ricardo Peña Moreno

Richard Maldonado

Omaira Diaz

rpmsistem@yahoo.com

amaldonadov78@hotmail.com

ilsaomairadibe@yahoo.es

COLEGIO SANTA LIBRAD I.E.D

Cedsantalibrada5@redp.edu.co

LOGROS / SITUACION / TAREAS / EVALUACION / RECURSOS / BIBLIOGRAFIA

Logros

Desarrollar habilidades comunicativas utilizando la estrategia de la solución de problemas.

Realizar una actividad con base a instrucciones previas

Identificar las máquinas simples en el entorno que le rodea.

Situación / Pregunta generadora

Con frecuencia vamos al parque y

encontramos columpios y otras máquinas de diversas formas.

De todas ellas, me llama la atención el sube y baja

donde hay dos niños jugando, por una problemática particular:

en uno de los lados hay un niño

de poco peso y en el otro lado uno con

bastante peso, lo deja ver la gran descompensación entre los dos;

observo la situación y me pregunto: el problema de los dos niños es el peso? Cuya solución práctica sería invitar a otro amigo de la misma talla y peso, o existirá otro factor que permita el equilibrio de masas desiguales?¿Qué sucedería si la barra de apoyo no estuviera en la mitad?.

Tareas

1. Acércate a un parque con un adulto y observa la imagen del sube y baja, imagina lo que pasaría si hay dos niños del mismo peso; después un adulto y un niño. Realiza un dibujo en el computador sobre esta situación, y debajo describe la experiencia vivida en cada una de ellas.

2. Interactúa y aprende

observa el siguiente video y luego realiza la actividad

http://uk.youtube.com/watch?v=CmVvbxHeaEI

Contesta:

Qué es una máquina simple
Enumera las máquinas que tienes a tu alrededor y clasifícalas como máquina simple o compuesta y explica porqué
Selecciona una máquina simple de video y explica cómo funciona.
Explica cuál es la relación entre la fuerza y la distancia en una máquina simple. Dibuja un ejemplo.

3. Materializa tus pensamientos

Elabora un balancín.

Necesitarás algunos trozos de madera, o elementos desechados en tu casa. Además pintura y una base en cartón o tabla para fijar el modelo.

Además ver las siguientes instrucciones

Página de instrucciones de ricardo

O se puede hacer la siguiente:

En tu casa y con ayuda de tus padres realiza un simulacro de balancín con elementos que puedas encontrar. Puede ser algo sencillo como un borrador y una regla, o lago más complejo como un ladrillo y una tabla. Y escoge elementos de diferente peso proporcionales a la palanca realizada.

Luego realiza las siguientes comparaciones.

coloca dos elementos del mismo peso en las puntas del balancín.
Coloca dos elementos de peso diferente en el balancín
Mueve el ladrillo o el borrador hacia uno de los extremos: Qué pasa con los elementos de peso igual, que pasa con los elementos de peso diferente.

Apunta las conclusiones en una tabla como esta: